Русская школа трансдисциплинарностиMaterials in EnglishИнститут трансдисциплинарных технологий |
Вопрос №1
Артём Васнецов Павловск.
Артём. Вы задали серьёзный вопрос. Трансдисциплинарность – это способ расширения границ научного мировоззрения. Вузы решают более прозаическую задачу – обеспечивают становление научного мировоззрения у студентов. Следовательно, у вузов только несколько возможностей, чтобы внедрить трансдисциплинарность.
- По первому направлению у вузов нет особой заинтересованности. - По второму направлению у вузов не хватает материальных ресурсов. - По третьему направлению у вузов нет нормативно-правового основания. Однако руководство некоторых вузов всё же испытывает ответственность за уровень знаний и качество научного мировоззрения своих студентов. Об этом мы можем судить по тому, как увеличивается приобретение библиотеками вузов учебного пособия В.С. Мокий, Т.А. Лукьянова «Методология научных исследований. Трансдисциплинарные подходы». Анализ статей учёных и преподавателей вузов различных научных направлений по ключевому слову: трансдисциплинарность позволяет говорить о следующем:
В общем, можно сказать, что в современной российской вузовской среде не время для мировоззренческих революций. Но время для её эволюционных изменений. А эволюция, как известно, процесс длительный. Поэтому, если вы действительно хотите и готовы заглянуть за границы вашего собственного профессионального мировоззрения, то советуем обратиться к актуальным первоисточникам. Они собраны для вас на нашем сайте в разделе книги и статьи Русской школы трансдисциплинарности. Не стесняйтесь обращаться к специалистам Института трансдисциплинарных технологий за помощью и разъяснениями! |
Дата последнего обновления информации на портале
Translator |
Все права защищены, Copyright © 2007-2023
© Русская школа трансдисциплинарности, © АНО Институт трансдисциплинарных технологий
При перепечатке или использовании материалов, ссылка на сайт обязательна
Сайт создан компанией Wibe-Web